Провинциальная наука, или Крылья Простодушного
О прозе Вадима Шефнера, поэзии Николая Заболоцкого и культурном багаже читателя.
Оказалось, что Матвей Васильевич Утюгов - специалист- космист, и что работает он в НИИ,
где разрабатываются возможности практического использования космической темноты.
В. Шефнер
Настоящая статья посвящена анализу факторов, объективно влияющих на ослабление языковой нормы, и адаптации стратегии обучения языку и поддержания речевой культуры в условиях действия этих факторов. В статье подчеркивается, что ослабления позиций языковой и коммуникативной нормы является объективным процессом, заставляющим пересмотреть концепцию речевой культуры.
Full version of the article http://www.khazagerov.com/pragmatica/80-metaplasm-variant.html.
Printed version see: Russian Language in Description of Different Aspects. Information package of the conference Seventh International Vinogradov’s Readings. M. 2004. P. 17-35.
G. Khazagerov
Metaplasm and Variant
Task Assignment.
Contemporary understanding of the language norm is closely connected with the category of variant. Normative thinking is a selective thinking, the one choosing a variant from the number of variants provided by the language system. In this case variant is understood as something discrete. But modern communication situation objectively gives a researcher a task to broaden conceptual framework to understand the norm, and anyone who is interested in cultivation of language and communication faces the same task. This article reviews the category of "metaplasm" as broadening of conceptual framework, connected with the norm. In contrast to discrete category of variant metaplasm is understood as a continuous transformation. Term "metaplasm" was borrowed from Antic and Medieval grammars and rhetorics. Connection of metaplasm with a rhetoric norm brings us to the idea of use of this category for description of language norm under the conditions when the latter is clearly experiencing pressure of rhetoric thinking, developing in the logics of effectiveness.
1. Вещество – энергия – информация – Х?
Выживаемость любой системы так или иначе связана с ее ресурсами. Наш век, считающийся информационным, характеризуется тем, что информация впервые была осознана человечеством как полезный ресурс, и это дало совершенно новый взгляд на мир. В свое время об этом много писали. Обычно в таких случаях рассматривается триада «вещество – энергия – информация», с нею связывают три взгляда на мир: статический, динамический и системный, и говорят о трех видах ресурсов: вещественном, энергетическом и информационном. Очевидно, что к каждому следующему виду нарастает его «идеальность», «динамичность», «активность», близость к миру живого, в том числе к миру человека. Вопрос о существовании четвертого элемента, о продолжении триады «вещество – энергия – информация» на первый взгляд представляется чисто умозрительным, если не праздным. Иногда, впрочем, говорят о знаниях, как о следующей за информацией ступени, но звучит это недостаточно убедительно и серьезных выводов за собой не влечет.
Хотелось бы узнать мнение посетителей сайта о некоторых проблемах риторики, которые я считаю кардинальными. В связи чем, хочу пригласить вас на страницу Риторической школы на Facebook для обсуждения.
Интересуют ли Вас проблемы дисфункции дискурса? Считаете ли Вы вообще такую формулировку правомерной? Интересен ли Вам с этой точки зрения научный дискурс, художественный и т.д.?
Считаете ли Вы разумным противопоставление ближней и дальней прагматики говорящих? Что Вы знаете об отложенной прагматике?
Интересует ли Вас проблема языковой нормы? Считаете ли Вы современную коммуникативную ситуацию вполне ординарной и поддающейся корректировке со стороны традиционных институтов, поддерживающих языковую норму?
Признаете ли Вы различие между убеждением и манипулированием?